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2019年08月27日 星期二
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家长如何做好幼小衔接

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上小学是孩子成长过程中的一件大事,家长应给予足够的重视。如何做好幼小衔接,可以从以下几个方面入手: {^uiu^RAc ?
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一、认识幼儿园教育和小学教育的区别 &N6[*7 ?
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家长可以通过多种方式,来了解幼儿园教育和小学教育的主要差异,为孩子入学做好准备。 >BK/HuS ?
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了解大班幼儿和小学一年级学生的差异。家长要意识到,孩子从幼儿园大班进入小学一年级,身体、语言、认知、情感以及社会性都发生了巨大的变化,比如,身高长得很快,体重增加很多,更加能说会道,聪明点子更多,对人更有礼貌,独立意识开始增强,学习能力有所提高。 Zz/p'3?# ?
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理解幼儿园教育和小学教育的差异。幼儿园教育不论是目标、内容、形式,还是环境、师生关系、考评,都与小学教育有所不同。幼儿园教育是寓教于日常活动之中的,是以游戏活动为主要形式的,每个班级都有保育员和教养员,负责孩子的生活和学习。而小学教育则不然,有严格的作息制度和课堂纪律,许多事情都要靠孩子自己去应对,孩子在校的主要任务不是游戏而是学习,学期结束时还要参加各种考试。两个教育阶段之间的较大差异,需要家长为孩子铺路架桥,做好衔接工作。 `{ HWk^ ?
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二、积极参加幼儿园的各种教育活动 :i0;jWc b ?
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幼儿园的保教人员都是受过专门培训的,具有丰富的儿童教育知识和技能,所组织的各种活动都是极有价值的,因此要挤出时间去参与。 pYr+n9)^ ?
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按时参加幼儿园的家长活动。幼儿园和班级都会通过家长学校讲座、家庭教育咨询、家园小报、家长会、家长园地、家园联系册,向家长介绍有关孩子进入小学的一些准备工作,家长应该及时参加,认真旁听、观看、阅读,并利用这些机会,向专家、园长、教师请教有关孩子入学的具体问题。 OW@)6  ?
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主动参加幼儿园的参观活动。大班下学期时,幼儿园、班级都会组织孩子参观附近的小学,还会邀请家长一同前往。家长应安排好自己的时间前往参加,以深入了解小学的校园设施、教师的教育教学方法、小学生的学习和生活情况,为自己在家里对孩子进行相应的教育创造条件。 .8%b;b ?
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愉快参加幼儿园的儿童活动。大班下学期快要结束时,幼儿园、班级都会为孩子举行隆重的毕业典礼,这对孩子来讲十分重要,胜过逢年过节。届时,教师也会邀请家长参与,家长应该抽出时间来观看孩子的活动,最好还能和孩子一起活动,帮助孩子展示自己的聪明才智,使孩子学会感谢老师的关心和教导,感谢小朋友的友爱和合作,从而为孩子转向小学的新生活做好心理准备。 6\I1J= C ?
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三、寻找和把握家庭教育的各种契机 %xQ'i4` ?
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在家庭生活中,时时处处都有教育孩子的机会,家长应该把握和利用,为孩子顺利进入小学做好各种准备。 In1n.oRFn^ ?
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培养孩子迫切的入学心情。 ]o0]i<: ?
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为了使孩子期盼着早点上小学,家长可在日常生活中经常从正面鼓励孩子。比如,对孩子说:哟,你的裤子又短了,人又长高了;你的鞋子又小了,脚又长大了,你真的就要成为一名小学生了,恭喜你我发现你现在变得很能干了,真像个小学生,祝贺你。千万不要从反面去刺激孩子,比如对孩子说:你再不听话,上小学了,就会有老师整治你。这样会使孩子害怕上小学,不愿意上小学。 U:3O E97 ?
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家长可以利用日常生活物品,适时地提醒孩子。比如,在家里的挂历或台历上,标出孩子上学的日期,如91,每天和孩子一起进行倒计时,算一算离上小学还有多少天,既可以丰富孩子的数学知识,又能激发孩子入学的心情。 F.1u9)  ?
家长可以带孩子到附近小学的门口去看看小学生上学、放学的情景,教孩子认读小学的校名、门牌号,认识小学附近的建筑物、公交车站,以发展孩子的空间知觉,增强孩子对小学的感性认识。 6~2upy~e ?
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家长还可以在家里和孩子一起玩小学生上学的游戏,先由爸爸、妈妈来扮演老师学生,用老师好同学们好起立请坐下等语言进行对话表演,然后由孩子来扮演自己喜欢的角色,使孩子知道怎样才能做个讲文明懂礼貌的小学生。 FPF$~ sX ?
此外,家长还可以给孩子讲讲自己上小学的故事,让孩子看看自己上小学的照片,使用过的书本、文具和书包等,使孩子觉得:我也要像爸爸、妈妈一样高高兴兴地上学去。 S^==$TT ?
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激发孩子浓厚的学习兴趣。 }S?"mg& V ?
孩子好模仿。家长一方面要在家里给孩子树立热爱读书看报的榜样,另一方面还要常带孩子到图书馆、书店去,让孩子目睹别人看书学习的情景,再给孩子一点零钱,指导孩子挑选自己喜欢的图书,自己排队付款购书。此外,家长还可带孩子走亲访友,让孩子看看小哥哥、小姐姐是怎么学习的,用同伴的良好行为来影响孩子。 .QZjJ9pvK ?
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孩子喜欢听故事。家长可以给孩子只讲故事的开头和中间部分,结局让孩子自己去看图书,寻找答案,再让孩子在家里做故事大王,把整个故事讲给全家人听。 =jS$piw. ?
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孩子喜欢新奇、鲜艳的东西。家长可以用漂亮的图书、文具、书包激发他的学习兴趣。 ePJ_O~c ?
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培养孩子良好的学习习惯。 (EosLn h0 ?
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孩子注意力容易分散,自我控制能力不强。家长要为孩子提供安静的学习环境。当孩子看书、写字时,家长一方面不要让孩子看到、摸到与学习无关的东西,不允许孩子一边看书一边吃零食、一边写字一边玩玩具;另一方面不要让孩子听到与学习无关的声音,不允许孩子一边看书一边看电视、一边写字一边听收音机,使孩子明白学习时要专心的道理,以培养孩子聚精会神的好习惯。如果家庭住房较大的话,可为孩子准备一间小书房或一个学习区,用孩子的名字来命名,并和孩子一起布置这个小天地,以消除各种不良因素对孩子学习的干扰。 JN`$Fq+ ?
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提高孩子的独立生活能力。 !!V1#?0jw ?
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家长要注意培养孩子自己穿脱衣服、入睡、整理床铺的能力。如果孩子单独睡觉时害怕黑暗,家长可为孩子准备一个调光台灯,在孩子刚上床睡觉时,把灯打开,让微光陪伴着入睡。此外,家长还要重视培养孩子自己整理图书、文具、书包、书桌、书架的能力,使孩子能独立生活和学习。 `aG _m/7| ?
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当家里有客人来访时,家长可鼓励孩子为客人开门、端水;当家长带孩子外出到超市购物时,可让孩子做向导,提出先到哪个区域去选择物品,允许孩子挑选自己喜欢的东西,以培养孩子的独立性和决策力。 {I $iD ?
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为了使孩子能掌握独立上学的各种有用信息,家长可利用饭前饭后的时间,和孩子一起玩词语接龙的游戏。首先,可把有关小学生生活的词语融入其中。比如,当家长说绿领巾时,启发孩子说红领巾;当家长说校徽时,指导孩子说校服;当家长说老师时,引导孩子说同学;当家长说上课时,指导孩子说下课;当家长说要发言时,要求孩子说先举手。其次,可把有关家庭居住环境的词语融入其中。例如,当家长分别说出小区路名门牌号电话号码手机号码时,启发孩子一一说出家庭所在小区的具体名字、路名、门牌号、电话号码以及爸爸、妈妈的手机号码。再次,可以把有关交通规则的词语融入其中,比如,当家长说绿灯时,启发孩子说;当家长说红灯时,要求孩子说;当家长说交警时,指导孩子说行人 G8%VL^;O*5 ?
[ 此帖被OASIS在2013-11-19 14:23重新编辑 ]
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只看该作者 沙发??发表于: 2012-02-20
学习了
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只看该作者 板凳??发表于: 2012-04-17
?? 收藏了。谢谢帮助!
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只看该作者 地板??发表于: 2013-03-14
很有道理.
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只看该作者 4楼?发表于: 2013-10-19
??
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只看该作者 5楼?发表于: 2013-11-19
学习
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只看该作者 6楼?发表于: 2013-11-23
在家庭生活中,时时处处都有教育孩子的机会,家长应该把握和利用,为孩子顺利进入小学做好各种准备。
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只看该作者 7楼?发表于: 2013-11-28
上小学是孩子成长过程中的一件大事,家长应给予足够的重视
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只看该作者 8楼?发表于: 2013-11-29
现在就要做幼小衔接准备啦?收藏!
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只看该作者 9楼?发表于: 2013-12-03
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